# 重庆市“中小学人工智能通识课程”正式发布 AI教育全面覆盖小学至高中全学段 - 华龙网

*Источник: 华龙网*
*Дата: 2026-09-24*
*Язык: zh*

**Кратко:** 重庆市“中小学人工智能通识课程”正式发布 AI教育全面覆盖小学至高中全学段
来源： 第1眼TV-华龙网
第1眼TV-华龙网讯（郑舒文） 为落实《重庆市推进基础教育阶段人工智能教育实施方案（2025—2027年）》，响应重庆市“十五五”人工智能发展规划中“构建基础教育阶段人工智能通识教育体系”的要求，系统性推进全市中小学AI教育普及，9月24日，“数智育人·通识启智”重庆市“中小学人工智能通识课程”发布暨“人工智能+教育”教学实践研讨会在渝中区人和街小学校拉开帷幕。
本次活动由重庆市教育委员会指导，重庆市教育科学研究院主办，渝中区教育委员会承办，以重庆市“中小学人工智能通识课程”正式发布为核心，集专家引领、课例展示、教研培训、工作部署于一体，标志着重庆中小学人工智能通识教育从试点探索正式迈入全域普及的新阶段。市、区相关部门领导，各区县中小学信息科技教研员、中小学信息科技教师代表等近400人出席活动现场。
锚定战略方向 AI通识课程正式发布
“建设现代化新重庆，人工智能创新应用是重要抓手，基础教育是人才培育的源头活水。”市教委基教处处长向斌在讲话中介绍，重庆市委、市政府把人工智能发展摆在突出位置，按照《重庆市推动“人工智能+教育”行动方案》部署，到2027年底全市将建成9个创新特色区县150所特色学校；全市“十五五”人工智能发展规划提出，到2030年智能经济核心产业规模突破2500亿元。
“产业靠人才，人才靠教育。”向斌说，AI教育不是“选择题”而是“必答题”，本次重庆市“中小学人工智能通识课程”发布正是补齐基础教育AI教育供给的关键举措。
据悉，该课程的小学阶段教材已于2026年8月底完成编写，并随秋季新学期在全市小学统一启用，现已全面覆盖小学至高中全学段，嵌入信息科技课程常态化开展，构建起“通识认知—工具实践—项目创作”三位一体的内容架构，打破传统信息科技课重技能训练的模式，聚焦学生AI认知、技能、思维与价值观四维培养，强调体验感知与实践探究，引导学生在理解技术逻辑的基础上，学会与AI协同共存。
专家课例联动 探索育人实践路径
课程落地，理念先行。本次研讨会邀请到了国家信息科技课程标准研制与修订组核心成员、华东师范大学李锋教授以“AI通识教育融入信息科技课程的路径”为主题作分享。“人工智能教育要体现时代性，注重小、初、高一体化规划，对课程目标、教学场景、评价方式和技术工具进行系统设计。”李锋指出，教学活动中要突出“做中学、用中学、创中学”，让学生在真实任务中动手实践、借助人工智能解决实际问题，从“会用”走向“善用”与“创造”。
活动同步开展优秀课例展评。渝中区人和街小学教师罗川兰带来AI课例《AI知我心》，以机器学习中的图像分类为载体，开展AI情绪识别实践，引导学生探究数据对模型效果的影响。课堂上，学生从“被动接收”转向“主动感知—对比辨析—形成判断”，在体验中建立对AI的理性认知。课后，教研专家从课程理念、教学方法、认知落地等维度评课，提炼形成可复制、可推广的教学经验。
“当前，教育正从信息化迈向数字化、加速走向智能化。”市教科院院长于泽元表示，重庆正加快建设教育强市，大力推进教育数字化、智能化；推动人工智能教育落地，教研是重要支撑，信息科技教研员责无旁贷。
于泽元在会上提出，教研员用好AI优化备课、听评课、资源共建，通识教育要实现从重教知识转向教提问判断、从防范AI转向良性人机协同、从完成任务转向素养落地三大转变。
多维协同保障 推动课程高质量落地
为打通课程落地“最后一公里”，活动配套开展了分册教材专项培训，系统拆解教材框架、教学目标与实施方法，重点帮助一线教师把握通识教育定位，避免将AI课上成纯软件操作培训。
“AI通识课程整体可操作性较强，内容设计贴合各学段学生认知水平，以生活案例切入，教学环节清晰、配套资源齐全。”渝中区天地人和街小学校副校长申东阳告诉记者，经过专项培训，教师们能够快速把握教学重难点，既保证认知普及的核心目标，又能结合学生情况灵活拓展，基本实现“拿来就能上、上了有效果”。
此外，渝中区同步发布人工智能实验室建设标准，从场地配置、设备选型、课程适配等方面规范区域AI教育硬件建设，为学校开展实践体验教学提供统一指引。
渝中区委教育工委书记、区教委主任肖方明表示，渝中作为教育部人工智能赋能教育行动和人工智能助推教师队伍建设“双试点”区，已系统构建“1+N+X”数字教育生态系统，建成全国中小学人工智能教育基地、国家课程资源开发试点校等16所示范校，形成“教研带动、技术驱动、教共体联动、资源流动”的协同推进格局。
深化体系建设 打造AI教育重庆模式
本次课程发布，是重庆基础教育AI通识教育发展的重要里程碑。截至目前，重庆已构建起“市级定标准、保基本—区县做转化、创特色—校本抓落实、育品牌”的三级AI课程实施体系，形成覆盖全员的梯度普及架构、体验式教学模式、师资兜底保障机制、城乡均衡推进路径，全域“学AI、懂AI、用AI、护AI”的普及教育生态正在加速形成。
市教委相关负责人表示，重庆未来将聚焦七大重点方向持续发力：抓课程，加快出台课程指导纲要，严守课时与教材双重纪律，坚持通识普及定位不跑偏；抓协同，推动课程设计与装备配置常态化对接，让硬件服务于认知普及需求；抓课堂，深耕项目式、生活化教学，坚守认知启蒙与伦理培育核心；抓教师，配齐配强教研队伍，建设名师工作室与种子教师梯队，提升教师通识教学能力；抓评价，构建涵盖基础知识、智能思维、伦理责任的素养评价体系；抓均衡，深化基地校结对帮扶，让偏远地区学生也能获得AI启蒙，助力教育公平；抓规范，建立AI工具白名单制度，强化数据安全与伦理教育，帮助学生清晰认知技术边界。
未来，重庆将持续深化课程迭代、资源建设与教研赋能，加快形成“区域化布局、校本化实施、特色化发展”的AI教育重庆模式，全力培养具备数字素养、理性认知与科技伦理的新时代青少年，为基础教育高质量发展提供坚实支撑。

重庆市“中小学人工智能通识课程”正式发布 AI教育全面覆盖小学至高中全学段
来源： 第1眼TV-华龙网
第1眼TV-华龙网讯（郑舒文） 为落实《重庆市推进基础教育阶段人工智能教育实施方案（2025—2027年）》，响应重庆市“十五五”人工智能发展规划中“构建基础教育阶段人工智能通识教育体系”的要求，系统性推进全市中小学AI教育普及，9月24日，“数智育人·通识启智”重庆市“中小学人工智能通识课程”发布暨“人工智能+教育”教学实践研讨会在渝中区人和街小学校拉开帷幕。
本次活动由重庆市教育委员会指导，重庆市教育科学研究院主办，渝中区教育委员会承办，以重庆市“中小学人工智能通识课程”正式发布为核心，集专家引领、课例展示、教研培训、工作部署于一体，标志着重庆中小学人工智能通识教育从试点探索正式迈入全域普及的新阶段。市、区相关部门领导，各区县中小学信息科技教研员、中小学信息科技教师代表等近400人出席活动现场。
锚定战略方向 AI通识课程正式发布
“建设现代化新重庆，人工智能创新应用是重要抓手，基础教育是人才培育的源头活水。”市教委基教处处长向斌在讲话中介绍，重庆市委、市政府把人工智能发展摆在突出位置，按照《重庆市推动“人工智能+教育”行动方案》部署，到2027年底全市将建成9个创新特色区县150所特色学校；全市“十五五”人工智能发展规划提出，到2030年智能经济核心产业规模突破2500亿元。
“产业靠人才，人才靠教育。”向斌说，AI教育不是“选择题”而是“必答题”，本次重庆市“中小学人工智能通识课程”发布正是补齐基础教育AI教育供给的关键举措。
据悉，该课程的小学阶段教材已于2026年8月底完成编写，并随秋季新学期在全市小学统一启用，现已全面覆盖小学至高中全学段，嵌入信息科技课程常态化开展，构建起“通识认知—工具实践—项目创作”三位一体的内容架构，打破传统信息科技课重技能训练的模式，聚焦学生AI认知、技能、思维与价值观四维培养，强调体验感知与实践探究，引导学生在理解技术逻辑的基础上，学会与AI协同共存。
专家课例联动 探索育人实践路径
课程落地，理念先行。本次研讨会邀请到了国家信息科技课程标准研制与修订组核心成员、华东师范大学李锋教授以“AI通识教育融入信息科技课程的路径”为主题作分享。“人工智能教育要体现时代性，注重小、初、高一体化规划，对课程目标、教学场景、评价方式和技术工具进行系统设计。”李锋指出，教学活动中要突出“做中学、用中学、创中学”，让学生在真实任务中动手实践、借助人工智能解决实际问题，从“会用”走向“善用”与“创造”。
活动同步开展优秀课例展评。渝中区人和街小学教师罗川兰带来AI课例《AI知我心》，以机器学习中的图像分类为载体，开展AI情绪识别实践，引导学生探究数据对模型效果的影响。课堂上，学生从“被动接收”转向“主动感知—对比辨析—形成判断”，在体验中建立对AI的理性认知。课后，教研专家从课程理念、教学方法、认知落地等维度评课，提炼形成可复制、可推广的教学经验。
“当前，教育正从信息化迈向数字化、加速走向智能化。”市教科院院长于泽元表示，重庆正加快建设教育强市，大力推进教育数字化、智能化；推动人工智能教育落地，教研是重要支撑，信息科技教研员责无旁贷。
于泽元在会上提出，教研员用好AI优化备课、听评课、资源共建，通识教育要实现从重教知识转向教提问判断、从防范AI转向良性人机协同、从完成任务转向素养落地三大转变。
多维协同保障 推动课程高质量落地
为打通课程落地“最后一公里”，活动配套开展了分册教材专项培训，系统拆解教材框架、教学目标与实施方法，重点帮助一线教师把握通识教育定位，避免将AI课上成纯软件操作培训。
“AI通识课程整体可操作性较强，内容设计贴合各学段学生认知水平，以生活案例切入，教学环节清晰、配套资源齐全。”渝中区天地人和街小学校副校长申东阳告诉记者，经过专项培训，教师们能够快速把握教学重难点，既保证认知普及的核心目标，又能结合学生情况灵活拓展，基本实现“拿来就能上、上了有效果”。
此外，渝中区同步发布人工智能实验室建设标准，从场地配置、设备选型、课程适配等方面规范区域AI教育硬件建设，为学校开展实践体验教学提供统一指引。
渝中区委教育工委书记、区教委主任肖方明表示，渝中作为教育部人工智能赋能教育行动和人工智能助推教师队伍建设“双试点”区，已系统构建“1+N+X”数字教育生态系统，建成全国中小学人工智能教育基地、国家课程资源开发试点校等16所示范校，形成“教研带动、技术驱动、教共体联动、资源流动”的协同推进格局。
深化体系建设 打造AI教育重庆模式
本次课程发布，是重庆基础教育AI通识教育发展的重要里程碑。截至目前，重庆已构建起“市级定标准、保基本—区县做转化、创特色—校本抓落实、育品牌”的三级AI课程实施体系，形成覆盖全员的梯度普及架构、体验式教学模式、师资兜底保障机制、城乡均衡推进路径，全域“学AI、懂AI、用AI、护AI”的普及教育生态正在加速形成。
市教委相关负责人表示，重庆未来将聚焦七大重点方向持续发力：抓课程，加快出台课程指导纲要，严守课时与教材双重纪律，坚持通识普及定位不跑偏；抓协同，推动课程设计与装备配置常态化对接，让硬件服务于认知普及需求；抓课堂，深耕项目式、生活化教学，坚守认知启蒙与伦理培育核心；抓教师，配齐配强教研队伍，建设名师工作室与种子教师梯队，提升教师通识教学能力；抓评价，构建涵盖基础知识、智能思维、伦理责任的素养评价体系；抓均衡，深化基地校结对帮扶，让偏远地区学生也能获得AI启蒙，助力教育公平；抓规范，建立AI工具白名单制度，强化数据安全与伦理教育，帮助学生清晰认知技术边界。
未来，重庆将持续深化课程迭代、资源建设与教研赋能，加快形成“区域化布局、校本化实施、特色化发展”的AI教育重庆模式，全力培养具备数字素养、理性认知与科技伦理的新时代青少年，为基础教育高质量发展提供坚实支撑。

[Оригинал](https://www.cqnews.net/web/content_1552775592378449920.html)