# 玩转智能科技！1200名青少年同台竞技，探索AI超轨无人机前沿领域 - 新浪网 *Источник: 新浪网* *Дата: 2026-09-13* *Язык: zh* **Кратко:** 玩转智能科技！1200名青少年同台竞技，探索AI超轨无人机前沿领域 9月12日，2026年贵州省青少年机器人竞赛在贵阳市第一中学开赛。经各市州选拔推荐，来自全省331支参赛队伍的1200多名选手入围省级决赛，围绕机器人设计、编程与实战展开角逐。 赛场上，参赛选手们沉着冷静、默契配合，精准操控自主设计、编程、组装的机器人设备，有条不紊完成各项竞赛任务。多样的竞赛项目，让不同学段、不同特长的学生各展所长。 贵阳市实验小学学生罗嗣函本次参与脑科学人工智能挑战赛-未来之城项目，主要负责脑控相关工作。在她看来，科创竞赛是课堂学习的有效延伸。“团队协作的竞赛模式，对我们的综合学习能力提升帮助很大，学校开设的相关科创课程也非常受欢迎，让我们能提前接触人工智能知识。”罗嗣函说道。 相较于小学阶段的趣味科创探索，高中阶段的科创竞赛更侧重硬件实操与逻辑架构设计。贵阳市第一中学学生周代岳参与AI创无界项目竞赛，他介绍，该项目需要依托自主编写程序操控智能小车完成各项任务、获取竞赛分值。“进入高中后，我们的科创学习重点转向硬件实操与软件设计，会系统学习焊接技术，在设备设计过程中，需要反复考量结构稳定性、承重能力等细节，整个过程极大锻炼了我们的逻辑思维与工程设计能力。”周代岳说。 丰硕的科创竞赛成果，离不开常态化的校园科创教育。兴义市弘毅中学信息科技老师、教练员梁婷婷今年带领11支参赛队伍出征本次竞赛，参赛项目涵盖超轨普及赛、AI创无界等6个类别。她介绍，学校高度重视青少年科创能力培养，常态化落地科创教学活动。“我们学校七年级每周至少开设三节科创社团课程，常态化开展编程学习、设备搭建、创新设计等教学培训，着力培养学生的科创思维和动手实操能力，让科创教育融入日常教学。” 此次竞赛是2026年贵州省“全国科普月”系列青少年科普和科技教育的一项重要的活动，今年共吸引了全省300多所学校的2200支队伍参与。赛事采用“虚拟线上赛+线下实体赛”模式，线下竞赛包含脑科学人工智能挑战赛、无人机综合应用挑战赛等七个项目，围绕人工智能前沿发展态势与实景化应用场景，检验新时代青少年创新创造能力。 竞赛项目裁判长和琴介绍，贵州省青少年机器人竞赛与科技创新人才培养战略息息相关，赛事平台、项目、课程资源均贴合不同学段学生的成长规律和能力特点，兼具专业性与普及性。“机器人竞赛是课本知识的有效拓展，能够让学生在实践中发掘自身兴趣、找准特长优势，明晰未来发展方向。”和琴表示，赛事将持续以赛促学、以赛促练，助力青少年在科创实践中积累经验、锤炼本领，为国家和社会培育优质科技创新后备人才。 记者：秦海瑭 申能会 一审：郭秋含 二审：汤馥铭 三审：李铁流 玩转智能科技！1200名青少年同台竞技，探索AI超轨无人机前沿领域 9月12日，2026年贵州省青少年机器人竞赛在贵阳市第一中学开赛。经各市州选拔推荐，来自全省331支参赛队伍的1200多名选手入围省级决赛，围绕机器人设计、编程与实战展开角逐。 赛场上，参赛选手们沉着冷静、默契配合，精准操控自主设计、编程、组装的机器人设备，有条不紊完成各项竞赛任务。多样的竞赛项目，让不同学段、不同特长的学生各展所长。 贵阳市实验小学学生罗嗣函本次参与脑科学人工智能挑战赛-未来之城项目，主要负责脑控相关工作。在她看来，科创竞赛是课堂学习的有效延伸。“团队协作的竞赛模式，对我们的综合学习能力提升帮助很大，学校开设的相关科创课程也非常受欢迎，让我们能提前接触人工智能知识。”罗嗣函说道。 相较于小学阶段的趣味科创探索，高中阶段的科创竞赛更侧重硬件实操与逻辑架构设计。贵阳市第一中学学生周代岳参与AI创无界项目竞赛，他介绍，该项目需要依托自主编写程序操控智能小车完成各项任务、获取竞赛分值。“进入高中后，我们的科创学习重点转向硬件实操与软件设计，会系统学习焊接技术，在设备设计过程中，需要反复考量结构稳定性、承重能力等细节，整个过程极大锻炼了我们的逻辑思维与工程设计能力。”周代岳说。 丰硕的科创竞赛成果，离不开常态化的校园科创教育。兴义市弘毅中学信息科技老师、教练员梁婷婷今年带领11支参赛队伍出征本次竞赛，参赛项目涵盖超轨普及赛、AI创无界等6个类别。她介绍，学校高度重视青少年科创能力培养，常态化落地科创教学活动。“我们学校七年级每周至少开设三节科创社团课程，常态化开展编程学习、设备搭建、创新设计等教学培训，着力培养学生的科创思维和动手实操能力，让科创教育融入日常教学。” 此次竞赛是2026年贵州省“全国科普月”系列青少年科普和科技教育的一项重要的活动，今年共吸引了全省300多所学校的2200支队伍参与。赛事采用“虚拟线上赛+线下实体赛”模式，线下竞赛包含脑科学人工智能挑战赛、无人机综合应用挑战赛等七个项目，围绕人工智能前沿发展态势与实景化应用场景，检验新时代青少年创新创造能力。 竞赛项目裁判长和琴介绍，贵州省青少年机器人竞赛与科技创新人才培养战略息息相关，赛事平台、项目、课程资源均贴合不同学段学生的成长规律和能力特点，兼具专业性与普及性。“机器人竞赛是课本知识的有效拓展，能够让学生在实践中发掘自身兴趣、找准特长优势，明晰未来发展方向。”和琴表示，赛事将持续以赛促学、以赛促练，助力青少年在科创实践中积累经验、锤炼本领，为国家和社会培育优质科技创新后备人才。 记者：秦海瑭 申能会 一审：郭秋含 二审：汤馥铭 三审：李铁流 [Оригинал](https://finance.sina.cn/2026-09-13/detail-inirskhe5573952.d.html?vt=4)