{"id":37921,"topic":"ai","source":"中国日报网","title":"名师云集，少年当燃！2026 AI探学营（北京）启航 培育未来科技人才 - 中国日报网","url":"https://cn.chinadaily.com.cn/a/202607/16/WS6a58400da310d709c2fbdc11.html","url_hash":"dd09e5f4ebc0d8b778005c0e76aa18c3b14f5b56","author":"","summary":"名师云集，少年当燃！2026 AI探学营（北京）启航 培育未来科技人才 中国日报网","content":"7月14日上午，2026全国中小学人工智能探究性学习训练营（北京）开营仪式在中国科学院大学玉泉路校区礼堂隆重举行。120名来自全国各地、经笔试面试遴选出的中小学生，怀揣对人工智能的探索热情齐聚北京，在高校专家与中学名师的共同见证下，开启为期7天的人工智能深度探究之旅。活动汇聚国内人工智能领域高端学术资源，以人工智能基础&前沿授课、跨学科项目探究、分组科创实践为核心模式，搭建贯通“学会—高校—中小学”的青少年AI人才培育平台。\n高规格启航：名师汇聚赋能英才培育\n“全国中小学人工智能探究性学习训练营”简称“AI探学营”，是由中国自动化学会、中国人工智能学会主办的公益性质科技创新人才培养项目，2026 AI探学营（北京）由中国科学院大学人工智能学院和中国人民大学高瓴人工智能学院联合主办。\n当前全球人工智能技术步入多模态融合、智能体落地、具身智能突破的高速发展周期，技术变革同步重塑人才培养逻辑。“AI探学营”立足国家科创人才战略与全球 AI 发展浪潮，跳出浅层工具体验式科普，聚焦科学思维、问题意识、创新实践与科技伦理的一体化培育，引导青少年读懂人工智能底层逻辑，掌握用技术解决真实问题的核心能力。\n超越工具与技巧：专家学者点亮科研明灯\n本次AI探学营师资阵容强大，汇聚了中国科学院大学、中国人民大学、清华大学、复旦大学等高校专家学者，同时邀请中国人民大学附属中学和北京市十一学校的一线教学名师开展探究学习授课。本次开营仪式由中国人工智能学会中小学工作委员会副主任委员、深圳清华大学研究院下一代互联网研发中心副研究员龚超主持。\n龚超副研究员主持开营仪式\n在“寄语”环节，中国自动化学会监事长、中科院自动化所复杂系统管理与控制国家重点实验室主任王飞跃研究员深情回顾了中国自动化学会在青少年科创教育方面的贡献。他强调，AI时代的学习方式正发生根本性变革，青少年不应再局限于传统学习方式与内容，而应通过探索性学习掌握知识的底层逻辑，确保自己在人工智能时代的主动与自主智力。他勉励营员们勤学善思、守正向善、同心协力。\n王飞跃研究员作寄语\n中国人工智能学会秘书长、清华大学信息国家研究中心林浩哲副研究员指出，人工智能竞争归根结底是人才与青少年科学素养的较量。他对学员们提出三点期许：牢固学科根基、敢于质疑创新、心怀天下，将人文关怀嵌入科技创新。\n林浩哲副研究员作寄语\n联合主办方领导在致辞中表达了对营员的热烈欢迎。中国科学院大学人工智能学院执行院长肖俊教授介绍了国科大破除高校科研与中小学教育壁垒的实践探索，期望学员们夯实基础、敢于突破、坚定科技向善的信念。中国人民大学高瓴人工智能学院副院长窦志成教授分享了该院的发展成就，并鼓励学员们保持童年的好奇心，在讲座与实践中激发兴趣、为未来奠基。\n肖俊教授致欢迎词\n窦志成教授致欢迎词\n师生共鸣：探讨AI时代核心素养与实战成长\n在师生代表发言环节，专家与往届优秀学员分别从育人、成长双视角分享研学感悟。\n清华大学心理与认知科学系AI教育研究中心学术委员会副主任李翊在发言中深刻剖析了未来人类与高智商AI相处之道。他提出，未来人才需具备五项关键能力：向AI清晰表达问题的输出能力、掌握跨学科底层逻辑的控制能力、从0到1的颠覆式创新能力、对AI输出信息真伪的批判能力，以及为人类服务所必需的共情能力。\n李翊副主任发言\n作为老学员代表，北京景山学校远洋分校高一学生李之翀分享了自己从首届营地学习机器学习到将知识应用于课题研究并获奖的经历。他感谢导师们的引领，并期待在本次营地中进一步锤炼从建模到解决实际问题的完整能力，养成敢于提出新问题的思维习惯。\n李之翀同学发言\n人工智能基础与前沿课开讲：系统解析AI要点 搭建AI 通识框架\n开幕式结束后，备受瞩目的“人工智能基础与前沿课”正式拉开帷幕。首日第一讲由肖俊教授带来《人工智能导论》。肖教授系统阐述了人工智能的基本概念、发展历史与核心内涵，带领学生们回顾了AI发展的起伏与辉煌，还深入剖析了AI在交叉学科、伦理安全、社会就业等方面带来的影响和问题，并展示了AI在教育、医疗、交通等领域的典型应用，分析了模态大模型、具身智能、类脑智能等方向的未来趋势。\n肖俊教授作《人工智能导论》讲座\n在问答环节，同学们和肖俊教授进行了火热而精彩的交流。营员围绕翻译精度、AR/VR 的应用体验、AI 自主思考、AI 司法辅助、AI 情感量化等热点踊跃提问。肖俊逐一耐心解答。他不仅客观剖析了当前技术的现状与局限，更引导学生们以包容和发展的眼光看待人工智能的演进，现场学术氛围浓厚。\n下午的第二讲由窦志成教授带来《人工智能前沿进展与发展趋势》，窦教授系统梳理了人工智能的发展脉络与前沿趋势，并重点剖析了四大前沿方向。他指出，当前大模型通过预训练、指令微调与强化学习，已展现出强大的“涌现”能力，正迈向通用人工智能（AGI）；智能体（Agent）进化为能主动调用工具执行复杂任务的系统；具身智能推动AI从数字认知迈向物理行动；AI for Science正加速重塑、革新科研范式。同时，面对深度伪造、算法偏见及安全等潜在风险，需坚持技术、伦理与法律协同治理。\n窦志成教授作《人工智能前沿进展与发展趋势》讲座\n在互动环节窦教授回答了同学们关于人工智能未来发展、伦理安全与责任归属的关切。针对人工智能是否会超越并威胁人类文明、意识上传等哲学问题，窦教授认为达到此阶段尚远，且人类有能力通过治理把握主动权。针对智能体是否会因个性化引导而产生价值观偏差，窦教授指出，现有系统设有安全底线，且个性化主要通过记忆实现，不影响底层模型。\n知行合一：跨学科探究与项目路演打造实战闭环\n据悉，在接下来的一周里，营员们还将聆听龚超、胡迪、许多、兴军亮、黄文炳、赵卫东等多位资深学者带来的《脑机接口与未来》《具身智能》《生成模型》《计算机视觉》《科学智能》等人工智能基础与前沿课程，纵览大模型时代的技术浪潮与产业变革。\n7月18日至19日，训练营将进入“AI+科学、AI+人文、AI+艺术”三大方向的探究学习阶段。在郑子杰、于小雨、孙百彤、袁继平等一线名师的指导下，营员们将开展具体课题项目的研究实践，从知识接受到问题解决。7月20日，各小组进行成果路演。\n2026北京“AI探学营”的启航，开启了一次节奏紧密、充满挑战的人工智能探索进阶之旅，相信在这一周的沉浸式学习中，120名营员将感受科学精神的传承与创新思维的碰撞。他们将跳出书本局限，直面行业前沿课题，在理论学习、动手实验、跨学科协作中培育科学思维、锻造创新能力、树立科技向善的价值追求。\n【以上内容为推广信息，所涉及内容不代表本网观点，不构成投资建议、消费建议。】","image_url":"https://www.chinadaily.com.cn/image_e/2020/logo21.jpg","lang":"zh","published_at":"2026-07-16T02:20:58+00:00","fetched_at":"2026-07-16T03:15:07+00:00","status":"read","starred":0,"extract_state":"ok","summary_auto":"7月14日上午，2026全国中小学人工智能探究性学习训练营（北京）开营仪式在中国科学院大学玉泉路校区礼堂隆重举行。120名来自全国各地、经笔试面试遴选出的中小学生，怀揣对人工智能的探索热情齐聚北京，在高校专家与中学名师的共同见证下，开启为期7天的人工智能深度探究之旅。活动汇聚国内人工智能领域高端学术资源，以人工智能基础&前沿授课、跨学科项目探究、分组科创实践为核心模式，搭建贯通“学会—高校—中小学”的青少年AI人才培育平台。\n高规格启航：名师汇聚赋能英才培育\n“全国中小学人工智能探究性学习训练营”简称“AI探学营”，是由中国自动化学会、中国人工智能学会主办的公益性质科技创新人才培养项目，2026 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Science正加速重塑、革新科研范式。同时，面对深度伪造、算法偏见及安全等潜在风险，需坚持技术、伦理与法律协同治理。\n窦志成教授作《人工智能前沿进展与发展趋势》讲座\n在互动环节窦教授回答了同学们关于人工智能未来发展、伦理安全与责任归属的关切。针对人工智能是否会超越并威胁人类文明、意识上传等哲学问题，窦教授认为达到此阶段尚远，且人类有能力通过治理把握主动权。针对智能体是否会因个性化引导而产生价值观偏差，窦教授指出，现有系统设有安全底线，且个性化主要通过记忆实现，不影响底层模型。\n知行合一：跨学科探究与项目路演打造实战闭环\n据悉，在接下来的一周里，营员们还将聆听龚超、胡迪、许多、兴军亮、黄文炳、赵卫东等多位资深学者带来的《脑机接口与未来》《具身智能》《生成模型》《计算机视觉》《科学智能》等人工智能基础与前沿课程，纵览大模型时代的技术浪潮与产业变革。\n7月18日至19日，训练营将进入“AI+科学、AI+人文、AI+艺术”三大方向的探究学习阶段。在郑子杰、于小雨、孙百彤、袁继平等一线名师的指导下，营员们将开展具体课题项目的研究实践，从知识接受到问题解决。7月20日，各小组进行成果路演。\n2026北京“AI探学营”的启航，开启了一次节奏紧密、充满挑战的人工智能探索进阶之旅，相信在这一周的沉浸式学习中，120名营员将感受科学精神的传承与创新思维的碰撞。他们将跳出书本局限，直面行业前沿课题，在理论学习、动手实验、跨学科协作中培育科学思维、锻造创新能力、树立科技向善的价值追求。\n【以上内容为推广信息，所涉及内容不代表本网观点，不构成投资建议、消费建议。】","cluster_id":null,"extract_retries":0,"extract_error":null,"contract_version":"news_item.v1","format_contract_version":"news_item_formats.v1","dedup_url":"https://cn.chinadaily.com.cn/a/202607/16/WS6a58400da310d709c2fbdc11.html","quality_profile":{"profile_version":"extraction_quality.v2","bucket":"high","confidence":0.9,"failure_kind":"none","retryable":false,"retry_after_attempts":0,"reason":"High 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搭建AI 通识框架\n开幕式结束后，备受瞩目的“人工智能基础与前沿课”正式拉开帷幕。首日第一讲由肖俊教授带来《人工智能导论》。肖教授系统阐述了人工智能的基本概念、发展历史与核心内涵，带领学生们回顾了AI发展的起伏与辉煌，还深入剖析了AI在交叉学科、伦理安全、社会就业等方面带来的影响和问题，并展示了AI在教育、医疗、交通等领域的典型应用，分析了模态大模型、具身智能、类脑智能等方向的未来趋势。\n肖俊教授作《人工智能导论》讲座\n在问答环节，同学们和肖俊教授进行了火热而精彩的交流。营员围绕翻译精度、AR/VR 的应用体验、AI 自主思考、AI 司法辅助、AI 情感量化等热点踊跃提问。肖俊逐一耐心解答。他不仅客观剖析了当前技术的现状与局限，更引导学生们以包容和发展的眼光看待人工智能的演进，现场学术氛围浓厚。\n下午的第二讲由窦志成教授带来《人工智能前沿进展与发展趋势》，窦教授系统梳理了人工智能的发展脉络与前沿趋势，并重点剖析了四大前沿方向。他指出，当前大模型通过预训练、指令微调与强化学习，已展现出强大的“涌现”能力，正迈向通用人工智能（AGI）；智能体（Agent）进化为能主动调用工具执行复杂任务的系统；具身智能推动AI从数字认知迈向物理行动；AI for Science正加速重塑、革新科研范式。同时，面对深度伪造、算法偏见及安全等潜在风险，需坚持技术、伦理与法律协同治理。\n窦志成教授作《人工智能前沿进展与发展趋势》讲座\n在互动环节窦教授回答了同学们关于人工智能未来发展、伦理安全与责任归属的关切。针对人工智能是否会超越并威胁人类文明、意识上传等哲学问题，窦教授认为达到此阶段尚远，且人类有能力通过治理把握主动权。针对智能体是否会因个性化引导而产生价值观偏差，窦教授指出，现有系统设有安全底线，且个性化主要通过记忆实现，不影响底层模型。\n知行合一：跨学科探究与项目路演打造实战闭环\n据悉，在接下来的一周里，营员们还将聆听龚超、胡迪、许多、兴军亮、黄文炳、赵卫东等多位资深学者带来的《脑机接口与未来》《具身智能》《生成模型》《计算机视觉》《科学智能》等人工智能基础与前沿课程，纵览大模型时代的技术浪潮与产业变革。\n7月18日至19日，训练营将进入“AI+科学、AI+人文、AI+艺术”三大方向的探究学习阶段。在郑子杰、于小雨、孙百彤、袁继平等一线名师的指导下，营员们将开展具体课题项目的研究实践，从知识接受到问题解决。7月20日，各小组进行成果路演。\n2026北京“AI探学营”的启航，开启了一次节奏紧密、充满挑战的人工智能探索进阶之旅，相信在这一周的沉浸式学习中，120名营员将感受科学精神的传承与创新思维的碰撞。他们将跳出书本局限，直面行业前沿课题，在理论学习、动手实验、跨学科协作中培育科学思维、锻造创新能力、树立科技向善的价值追求。\n【以上内容为推广信息，所涉及内容不代表本网观点，不构成投资建议、消费建议。】","excerpt":"7月14日上午，2026全国中小学人工智能探究性学习训练营（北京）开营仪式在中国科学院大学玉泉路校区礼堂隆重举行。120名来自全国各地、经笔试面试遴选出的中小学生，怀揣对人工智能的探索热情齐聚北京，在高校专家与中学名师的共同见证下，开启为期7天的人工智能深度探究之旅。活动汇聚国内人工智能领域高端学术资源，以人工智能基础&前沿授课、跨学科项目探究、分组科创实践为核心模式，搭建贯通“学会—高校—中小学”的青少年AI人才培育平台。\n高规格启航：名师汇聚赋能英才培育\n“全国中小学人工智能探究性学习训练营”简称“AI探学营”，是由中国自动化学会、中国人工智能学会主办的公益性质科技创新人才培养项目，2026 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发展浪潮，跳出浅层工具体验式科普，聚焦科学思维、问题意识、创新实践与科技伦理的一体化培育，引导青少年读懂人工智能底层逻辑，掌握用技术解决真实问题的核心能力。\n超越工具与技巧：专家学者点亮科研明灯\n本次AI探学营师资阵容强大，汇聚了中国科学院大学、中国人民大学、清华大学、复旦大学等高校专家学者，同时邀请中国人民大学附属中学和北京市十一学校的一线教学名师开展探究学习授课。本次开营仪式由中国人工智能学会中小学工作委员会副主任委员、深圳清华大学研究院下一代互联网研发中心副研究员龚超主持。\n龚超副研究员主持开营仪式\n在“寄语”环节，中国自动化学会监事长、中科院自动化所复杂系统管理与控制国家重点实验室主任王飞跃研究员深情回顾了中国自动化学会在青少年科创教育方面的贡献。他强调，AI时代的学习方式正发生根本性变革，青少年不应再局限于传统学习方式与内容，而应通过探索性学习掌握知识的底层逻辑，确保自己在人工智能时代的主动与自主智力。他勉励营员们勤学善思、守正向善、同心协力。\n王飞跃研究员作寄语\n中国人工智能学会秘书长、清华大学信息国家研究中心林浩哲副研究员指出，人工智能竞争归根结底是人才与青少年科学素养的较量。他对学员们提出三点期许：牢固学科根基、敢于质疑创新、心怀天下，将人文关怀嵌入科技创新。\n林浩哲副研究员作寄语\n联合主办方领导在致辞中表达了对营员的热烈欢迎。中国科学院大学人工智能学院执行院长肖俊教授介绍了国科大破除高校科研与中小学教育壁垒的实践探索，期望学员们夯实基础、敢于突破、坚定科技向善的信念。中国人民大学高瓴人工智能学院副院长窦志成教授分享了该院的发展成就，并鼓励学员们保持童年的好奇心，在讲座与实践中激发兴趣、为未来奠基。\n肖俊教授致欢迎词\n窦志成教授致欢迎词\n师生共鸣：探讨AI时代核心素养与实战成长\n在师生代表发言环节，专家与往届优秀学员分别从育人、成长双视角分享研学感悟。\n清华大学心理与认知科学系AI教育研究中心学术委员会副主任李翊在发言中深刻剖析了未来人类与高智商AI相处之道。他提出，未来人才需具备五项关键能力：向AI清晰表达问题的输出能力、掌握跨学科底层逻辑的控制能力、从0到1的颠覆式创新能力、对AI输出信息真伪的批判能力，以及为人类服务所必需的共情能力。\n李翊副主任发言\n作为老学员代表，北京景山学校远洋分校高一学生李之翀分享了自己从首届营地学习机器学习到将知识应用于课题研究并获奖的经历。他感谢导师们的引领，并期待在本次营地中进一步锤炼从建模到解决实际问题的完整能力，养成敢于提出新问题的思维习惯。\n李之翀同学发言\n人工智能基础与前沿课开讲：系统解析AI要点 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AI探学营（北京）由中国科学院大学人工智能学院和中国人民大学高瓴人工智能学院联合主办。\n当前全球人工智能技术步入多模态融合、智能体落地、具身智能突破的高速发展周期，技术变革同步重塑人才培养逻辑。“AI探学营”立足国家科创人才战略与全球 AI 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Science正加速重塑、革新科研范式。同时，面对深度伪造、算法偏见及安全等潜在风险，需坚持技术、伦理与法律协同治理。\n窦志成教授作《人工智能前沿进展与发展趋势》讲座\n在互动环节窦教授回答了同学们关于人工智能未来发展、伦理安全与责任归属的关切。针对人工智能是否会超越并威胁人类文明、意识上传等哲学问题，窦教授认为达到此阶段尚远，且人类有能力通过治理把握主动权。针对智能体是否会因个性化引导而产生价值观偏差，窦教授指出，现有系统设有安全底线，且个性化主要通过记忆实现，不影响底层模型。\n知行合一：跨学科探究与项目路演打造实战闭环\n据悉，在接下来的一周里，营员们还将聆听龚超、胡迪、许多、兴军亮、黄文炳、赵卫东等多位资深学者带来的《脑机接口与未来》《具身智能》《生成模型》《计算机视觉》《科学智能》等人工智能基础与前沿课程，纵览大模型时代的技术浪潮与产业变革。\n7月18日至19日，训练营将进入“AI+科学、AI+人文、AI+艺术”三大方向的探究学习阶段。在郑子杰、于小雨、孙百彤、袁继平等一线名师的指导下，营员们将开展具体课题项目的研究实践，从知识接受到问题解决。7月20日，各小组进行成果路演。\n2026北京“AI探学营”的启航，开启了一次节奏紧密、充满挑战的人工智能探索进阶之旅，相信在这一周的沉浸式学习中，120名营员将感受科学精神的传承与创新思维的碰撞。他们将跳出书本局限，直面行业前沿课题，在理论学习、动手实验、跨学科协作中培育科学思维、锻造创新能力、树立科技向善的价值追求。\n【以上内容为推广信息，所涉及内容不代表本网观点，不构成投资建议、消费建议。】","confidence":0.9,"diagnostics_url":"/api/diagnose?url=https%3A//cn.chinadaily.com.cn/a/202607/16/WS6a58400da310d709c2fbdc11.html","quality_bucket":"high","failure_kind":"none","retryable":false,"quality_reason":"High confidence: full text extraction produced 2732 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发展浪潮，跳出浅层工具体验式科普，聚焦科学思维、问题意识、创新实践与科技伦理的一体化培育，引导青少年读懂人工智能底层逻辑，掌握用技术解决真实问题的核心能力。\n超越工具与技巧：专家学者点亮科研明灯\n本次AI探学营师资阵容强大，汇聚了中国科学院大学、中国人民大学、清华大学、复旦大学等高校专家学者，同时邀请中国人民大学附属中学和北京市十一学校的一线教学名师开展探究学习授课。本次开营仪式由中国人工智能学会中小学工作委员会副主任委员、深圳清华大学研究院下一代互联网研发中心副研究员龚超主持。\n龚超副研究员主持开营仪式\n在“寄语”环节，中国自动化学会监事长、中科院自动化所复杂系统管理与控制国家重点实验室主任王飞跃研究员深情回顾了中国自动化学会在青少年科创教育方面的贡献。他强调，AI时代的学习方式正发生根本性变革，青少年不应再局限于传统学习方式与内容，而应通过探索性学习掌握知识的底层逻辑，确保自己在人工智能时代的主动与自主智力。他勉励营员们勤学善思、守正向善、同心协力。\n王飞跃研究员作寄语\n中国人工智能学会秘书长、清华大学信息国家研究中心林浩哲副研究员指出，人工智能竞争归根结底是人才与青少年科学素养的较量。他对学员们提出三点期许：牢固学科根基、敢于质疑创新、心怀天下，将人文关怀嵌入科技创新。\n林浩哲副研究员作寄语\n联合主办方领导在致辞中表达了对营员的热烈欢迎。中国科学院大学人工智能学院执行院长肖俊教授介绍了国科大破除高校科研与中小学教育壁垒的实践探索，期望学员们夯实基础、敢于突破、坚定科技向善的信念。中国人民大学高瓴人工智能学院副院长窦志成教授分享了该院的发展成就，并鼓励学员们保持童年的好奇心，在讲座与实践中激发兴趣、为未来奠基。\n肖俊教授致欢迎词\n窦志成教授致欢迎词\n师生共鸣：探讨AI时代核心素养与实战成长\n在师生代表发言环节，专家与往届优秀学员分别从育人、成长双视角分享研学感悟。\n清华大学心理与认知科学系AI教育研究中心学术委员会副主任李翊在发言中深刻剖析了未来人类与高智商AI相处之道。他提出，未来人才需具备五项关键能力：向AI清晰表达问题的输出能力、掌握跨学科底层逻辑的控制能力、从0到1的颠覆式创新能力、对AI输出信息真伪的批判能力，以及为人类服务所必需的共情能力。\n李翊副主任发言\n作为老学员代表，北京景山学校远洋分校高一学生李之翀分享了自己从首届营地学习机器学习到将知识应用于课题研究并获奖的经历。他感谢导师们的引领，并期待在本次营地中进一步锤炼从建模到解决实际问题的完整能力，养成敢于提出新问题的思维习惯。\n李之翀同学发言\n人工智能基础与前沿课开讲：系统解析AI要点 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Science正加速重塑、革新科研范式。同时，面对深度伪造、算法偏见及安全等潜在风险，需坚持技术、伦理与法律协同治理。\n窦志成教授作《人工智能前沿进展与发展趋势》讲座\n在互动环节窦教授回答了同学们关于人工智能未来发展、伦理安全与责任归属的关切。针对人工智能是否会超越并威胁人类文明、意识上传等哲学问题，窦教授认为达到此阶段尚远，且人类有能力通过治理把握主动权。针对智能体是否会因个性化引导而产生价值观偏差，窦教授指出，现有系统设有安全底线，且个性化主要通过记忆实现，不影响底层模型。\n知行合一：跨学科探究与项目路演打造实战闭环\n据悉，在接下来的一周里，营员们还将聆听龚超、胡迪、许多、兴军亮、黄文炳、赵卫东等多位资深学者带来的《脑机接口与未来》《具身智能》《生成模型》《计算机视觉》《科学智能》等人工智能基础与前沿课程，纵览大模型时代的技术浪潮与产业变革。\n7月18日至19日，训练营将进入“AI+科学、AI+人文、AI+艺术”三大方向的探究学习阶段。在郑子杰、于小雨、孙百彤、袁继平等一线名师的指导下，营员们将开展具体课题项目的研究实践，从知识接受到问题解决。7月20日，各小组进行成果路演。\n2026北京“AI探学营”的启航，开启了一次节奏紧密、充满挑战的人工智能探索进阶之旅，相信在这一周的沉浸式学习中，120名营员将感受科学精神的传承与创新思维的碰撞。他们将跳出书本局限，直面行业前沿课题，在理论学习、动手实验、跨学科协作中培育科学思维、锻造创新能力、树立科技向善的价值追求。\n【以上内容为推广信息，所涉及内容不代表本网观点，不构成投资建议、消费建议。】","source":"中国日报网","date":"2026-07-16T02:20:58+00:00","content":"7月14日上午，2026全国中小学人工智能探究性学习训练营（北京）开营仪式在中国科学院大学玉泉路校区礼堂隆重举行。120名来自全国各地、经笔试面试遴选出的中小学生，怀揣对人工智能的探索热情齐聚北京，在高校专家与中学名师的共同见证下，开启为期7天的人工智能深度探究之旅。活动汇聚国内人工智能领域高端学术资源，以人工智能基础&前沿授课、跨学科项目探究、分组科创实践为核心模式，搭建贯通“学会—高校—中小学”的青少年AI人才培育平台。\n高规格启航：名师汇聚赋能英才培育\n“全国中小学人工智能探究性学习训练营”简称“AI探学营”，是由中国自动化学会、中国人工智能学会主办的公益性质科技创新人才培养项目，2026 AI探学营（北京）由中国科学院大学人工智能学院和中国人民大学高瓴人工智能学院联合主办。\n当前全球人工智能技术步入多模态融合、智能体落地、具身智能突破的高速发展周期，技术变革同步重塑人才培养逻辑。“AI探学营”立足国家科创人才战略与全球 AI 发展浪潮，跳出浅层工具体验式科普，聚焦科学思维、问题意识、创新实践与科技伦理的一体化培育，引导青少年读懂人工智能底层逻辑，掌握用技术解决真实问题的核心能力。\n超越工具与技巧：专家学者点亮科研明灯\n本次AI探学营师资阵容强大，汇聚了中国科学院大学、中国人民大学、清华大学、复旦大学等高校专家学者，同时邀请中国人民大学附属中学和北京市十一学校的一线教学名师开展探究学习授课。本次开营仪式由中国人工智能学会中小学工作委员会副主任委员、深圳清华大学研究院下一代互联网研发中心副研究员龚超主持。\n龚超副研究员主持开营仪式\n在“寄语”环节，中国自动化学会监事长、中科院自动化所复杂系统管理与控制国家重点实验室主任王飞跃研究员深情回顾了中国自动化学会在青少年科创教育方面的贡献。他强调，AI时代的学习方式正发生根本性变革，青少年不应再局限于传统学习方式与内容，而应通过探索性学习掌握知识的底层逻辑，确保自己在人工智能时代的主动与自主智力。他勉励营员们勤学善思、守正向善、同心协力。\n王飞跃研究员作寄语\n中国人工智能学会秘书长、清华大学信息国家研究中心林浩哲副研究员指出，人工智能竞争归根结底是人才与青少年科学素养的较量。他对学员们提出三点期许：牢固学科根基、敢于质疑创新、心怀天下，将人文关怀嵌入科技创新。\n林浩哲副研究员作寄语\n联合主办方领导在致辞中表达了对营员的热烈欢迎。中国科学院大学人工智能学院执行院长肖俊教授介绍了国科大破除高校科研与中小学教育壁垒的实践探索，期望学员们夯实基础、敢于突破、坚定科技向善的信念。中国人民大学高瓴人工智能学院副院长窦志成教授分享了该院的发展成就，并鼓励学员们保持童年的好奇心，在讲座与实践中激发兴趣、为未来奠基。\n肖俊教授致欢迎词\n窦志成教授致欢迎词\n师生共鸣：探讨AI时代核心素养与实战成长\n在师生代表发言环节，专家与往届优秀学员分别从育人、成长双视角分享研学感悟。\n清华大学心理与认知科学系AI教育研究中心学术委员会副主任李翊在发言中深刻剖析了未来人类与高智商AI相处之道。他提出，未来人才需具备五项关键能力：向AI清晰表达问题的输出能力、掌握跨学科底层逻辑的控制能力、从0到1的颠覆式创新能力、对AI输出信息真伪的批判能力，以及为人类服务所必需的共情能力。\n李翊副主任发言\n作为老学员代表，北京景山学校远洋分校高一学生李之翀分享了自己从首届营地学习机器学习到将知识应用于课题研究并获奖的经历。他感谢导师们的引领，并期待在本次营地中进一步锤炼从建模到解决实际问题的完整能力，养成敢于提出新问题的思维习惯。\n李之翀同学发言\n人工智能基础与前沿课开讲：系统解析AI要点 搭建AI 通识框架\n开幕式结束后，备受瞩目的“人工智能基础与前沿课”正式拉开帷幕。首日第一讲由肖俊教授带来《人工智能导论》。肖教授系统阐述了人工智能的基本概念、发展历史与核心内涵，带领学生们回顾了AI发展的起伏与辉煌，还深入剖析了AI在交叉学科、伦理安全、社会就业等方面带来的影响和问题，并展示了AI在教育、医疗、交通等领域的典型应用，分析了模态大模型、具身智能、类脑智能等方向的未来趋势。\n肖俊教授作《人工智能导论》讲座\n在问答环节，同学们和肖俊教授进行了火热而精彩的交流。营员围绕翻译精度、AR/VR 的应用体验、AI 自主思考、AI 司法辅助、AI 情感量化等热点踊跃提问。肖俊逐一耐心解答。他不仅客观剖析了当前技术的现状与局限，更引导学生们以包容和发展的眼光看待人工智能的演进，现场学术氛围浓厚。\n下午的第二讲由窦志成教授带来《人工智能前沿进展与发展趋势》，窦教授系统梳理了人工智能的发展脉络与前沿趋势，并重点剖析了四大前沿方向。他指出，当前大模型通过预训练、指令微调与强化学习，已展现出强大的“涌现”能力，正迈向通用人工智能（AGI）；智能体（Agent）进化为能主动调用工具执行复杂任务的系统；具身智能推动AI从数字认知迈向物理行动；AI for Science正加速重塑、革新科研范式。同时，面对深度伪造、算法偏见及安全等潜在风险，需坚持技术、伦理与法律协同治理。\n窦志成教授作《人工智能前沿进展与发展趋势》讲座\n在互动环节窦教授回答了同学们关于人工智能未来发展、伦理安全与责任归属的关切。针对人工智能是否会超越并威胁人类文明、意识上传等哲学问题，窦教授认为达到此阶段尚远，且人类有能力通过治理把握主动权。针对智能体是否会因个性化引导而产生价值观偏差，窦教授指出，现有系统设有安全底线，且个性化主要通过记忆实现，不影响底层模型。\n知行合一：跨学科探究与项目路演打造实战闭环\n据悉，在接下来的一周里，营员们还将聆听龚超、胡迪、许多、兴军亮、黄文炳、赵卫东等多位资深学者带来的《脑机接口与未来》《具身智能》《生成模型》《计算机视觉》《科学智能》等人工智能基础与前沿课程，纵览大模型时代的技术浪潮与产业变革。\n7月18日至19日，训练营将进入“AI+科学、AI+人文、AI+艺术”三大方向的探究学习阶段。在郑子杰、于小雨、孙百彤、袁继平等一线名师的指导下，营员们将开展具体课题项目的研究实践，从知识接受到问题解决。7月20日，各小组进行成果路演。\n2026北京“AI探学营”的启航，开启了一次节奏紧密、充满挑战的人工智能探索进阶之旅，相信在这一周的沉浸式学习中，120名营员将感受科学精神的传承与创新思维的碰撞。他们将跳出书本局限，直面行业前沿课题，在理论学习、动手实验、跨学科协作中培育科学思维、锻造创新能力、树立科技向善的价值追求。\n【以上内容为推广信息，所涉及内容不代表本网观点，不构成投资建议、消费建议。】","confidence":0.9,"diagnostics_url":"/api/diagnose?url=https%3A//cn.chinadaily.com.cn/a/202607/16/WS6a58400da310d709c2fbdc11.html","quality_bucket":"high","failure_kind":"none","retryable":false,"quality_reason":"High confidence: full text extraction produced 2732 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